性别认知是儿童发展的里程碑

男生女性化，女生男性化，一直是大家热议的话题。也许在不少年轻人眼中，这是时尚、是酷，不是很大的问题，可是对于父母来说，哪个父母能接受自己的孩子打扮的男不男、女不女？

这段时间正在追《加油，妈妈》这部剧。看了十多集了，才发现剧中的优优是个女孩。优优留着短发，穿着幼儿园园服，还很爱踢足球，一直以为优优是个男孩子，没想到优优是个女孩子。

不知大家有没有和我一样的，把优优当成男孩子了？

我是怎么发现的呢？剧情中优优的同伴向老师告状：有个女生上男厕所。我才知道原来优优是个女孩子。

老师问优优为什么要上男厕所，优优说她就想上男厕所，以后都不想当女孩，就想当男孩。

老师还是很负责任的，建议优优妈妈带优优去做一个心理评估，如果评估结果出来，优优的性别认知是天生的，那么家长就要帮助优优认识并接受自己，如果是受了环境或者其他影响，就要和孩子多沟通。

老师在和优优妈妈沟通中，提到了一个词“性别认知”。

什么是“性别认知”呢？

性别认知障碍是一种心理问题，称为性别错位症，指一个人在心理上无法认同自己的性别，并为此产生的一系列错位症状。

性别认同是一个人对自己生理性别的自然认识，如果一个孩子从幼儿园起不能及时完成性别认同，则在日后会出现不同程度的性别偏差行为，从而影响各方面的发育，甚至会影响自身的身心健康。

比如，剧中的优优是个女孩，可是总是喜欢男孩的打扮，喜欢男孩的运动。优优不喜欢跳舞，更喜欢踢足球和跆拳道。

本来一个女孩喜欢踢足球也没什么，毕竟运动是不分性别的。可是优优的问题显然不在这个点上。

追过剧的都知道，优优奶奶有严重的重男轻女思想，一直喜欢男孩，也想让优优妈妈再要一个男孩。

可以说，优优奶奶的这种重男轻女的思想，影响了优优，优优觉得奶奶喜欢男孩，她就努力扮演着男孩的角色，以此来讨好奶奶，想得到奶奶的认可。

优优在家庭环境的影响下，已经有了性别认知障碍，而优优的家人还没有觉察，直到老师给妈妈提醒之后，优优妈妈才带孩子去看了心理医生。

孩子什么时候会对性别有概念？

一般来说，孩子在3岁以前对性别概念很模糊，小男孩、小女孩的差别不大。

到了三四岁，孩子就开始有性别的区分了。妈妈是女的，爸爸是男的。男女之间在身体上是不一样的。

孩子在这个时期，也会去观察这些区别。这个时期的孩子可能会去看其他小朋友或者父母亲上厕所、洗澡，发现原来男生和女生是不一样的。

大部分孩子在三四岁，已经可以认识到，人的性别不会因为年龄、服饰、形象或者活动的变化而改变，这个现象被称为“性别恒常性”。

心理学家科尔伯格认为性别正常性是儿童性别概念发展的一个重要里程碑。

如何帮助孩子建立性别意识？

三岁左右是孩子建立性别意识的关键期，父母对孩子的性别教育也要尽量跟上，平时要注意：

一、引导孩子认识自己的性别

孩子对性别的认知大部分都来自于父母的引导，父母的大意很可能会误导孩子，所以父母们要格外注意自己的引导方式。

父母要明确地告诉孩子：你是男孩子或者你是女孩子，让孩子对自己的性别有一个清晰的认知。

在孩子能够区分男生与女生时，父母也要及时告诉孩子男生与女生的区别。可以借助一些儿童绘本帮助孩子理解男孩和女孩的不一样。

并且要教会孩子，哪些身体部位是隐私部位，是别人不能摸不能看的。

三岁开始，就要有意识地分开洗澡，爸爸给儿子洗澡，妈妈给女儿洗澡。

使用公共卫生间时，也要男女区分开来。父母不应再带有性别意识的男孩去女厕所，女孩去男厕所。

爸爸与女儿、妈妈与儿子之间都要保持一定的界限。比如，适龄时分房睡、回避换衣服、注意亲昵动作等等。

二、不要混淆孩子的性别打扮

我有一个朋友特别喜欢女孩，可是一连两胎都是男孩。于是朋友给孩子买衣服时经常买一些偏女孩穿的衣服，有一次去她家里，她给儿子穿着公主裙和儿子玩。

还有一些父母觉得女孩太柔弱容易受欺负，从小就把女孩当男孩养，让女孩变成“假小子”。

其实，这些行为都属于不恰当的行为，容易人为地导致孩子的性别概念紊乱。

虽说提倡个性化，穿什么是个人的 自 由，但是，毕竟我们和孩子都是存在于社会之中，而社会上主流的性别观念依然很牢固。女性化的男孩和过于男性化的女孩，在幼儿园或者学校很容易受到歧视和嘲笑。而这种嘲笑和歧视都会给孩子带来压力，让孩子产生自卑心理。

孩子会无所适从，要么内向、孤独、忧郁，要么反抗、叛逆、边缘化。

所以，做父母的要特别注意对孩子的着装打扮。

男孩就穿适合男孩的衣服，女孩就穿适合女孩的衣服，让孩子正常化。

三、不要让孩子感觉父母有重男轻女的思想

《加油，妈妈》剧中的优优就是生活在有重男轻女思想的家庭环境中。优优奶奶的行为对优优产生了严重的影响。

当一个孩子的性别不太被家人接受时，孩子的注意力就不可能会集中在价值感上，孩子的存在感就会出现问题。

孩子就会关注自己不好的部分，他人对自己不好的评价部分。孩子会用自己 优 秀，来补偿自己因为不是家族或父母的性别期待的不足。孩子会把父母对男孩所期待的那部分努力做到很好。

当女孩的性别不被家人认同，这个女孩也不敢向自己的性别认同，她可能会认同男孩的一些性格，以满足家人对男孩的期待。比如，孩子可能把自己的衣装与外貌弄得像男孩，把自己的性格弄得像男孩。剧中的优优就是如此。

孩子的心思是很细腻、敏 感 的，父母、同伴、老师的一句话都有可能影响孩子，所以，家长在孩子面前要谨言慎行。

都什么年代了，真不懂为什么有的家庭还会重男轻女？不管男孩、女孩，孩子健康、快乐才重要。

性别认知，在幼儿发展过程中是很重要的一个点，希望家长都能重视起来，给予孩子正确的引导，让孩子建立起正确的性别认知。

如果家长发现孩子的行为偏离正常的性别行为模式，就要及时给予孩子特别关注，如果孩子的行为一直不能有所转变，那么建议父母去带孩子去寻求专 业的帮助。