过度学习 插手学习教育过多的家长得不偿失

座位问题，就跟青春期孩子叛逆一样，都是一个老生常谈的话题。

昨天下午，一个家长在网上分享了自己的经历，她说：

“一年级的儿子，从开学到现在第一次看到老师发到群里孩子们在学校里的照片，我满心欢喜地打开照片找了一遍又一遍，最后在最后排的角落里通过一个小头顶找到了儿子，我的心咯噔颤了一下。”

孩子坐最后一排就要咯噔颤？那孩子坐第一排岂不是就要笑开花？

一个简简单单的座位问题，家长都要插手了吗？

中国教育报公众号曾就“编排座位”相关话题进行过专项调查，结果显示在近4000名参与调查的家长中，70%的家长曾因班级座位问题烦恼过，仅有6%的家长认为“学习成绩的好坏与座位无关”。

是啊，这些年一旦孩子成绩不好了，家长就习惯性问孩子：“你现在坐的第几排？”如果孩子的回答不是家长心中的“黄金座位”，家长就容易产生孩子学习成绩下滑，都是因为坐姿没有坐对的误区。

关于座位问题，曦曦妈觉得频繁插手的家长会得不偿失！

（1）避重就轻地分析问题，解决不了孩子成绩下滑的根本问题。

孩子的分数下降，跟座位的关系很大吗？如果你对此深信不疑，那么你的孩子可能就要在分数下滑的路上越走越远了。孩子的学习习惯，听课效率等等，对孩子的分数下滑会有一定的影响，而将此归咎于座位原因，感觉就属于避重就轻了。

而一旦原因和方向找错了，那孩子真正欠缺的地方家长依然就发现不了，这样的后果就是持续下降，令家长更加焦头烂额。

站在理性的角度分析问题，不要总是臆想出一些根本就不存在的因素，强行扣在老师的头上。从孩子的习惯、态度、方法等方面分析，才是最为明智的抉择。

（2）接纳老师的安排，不要以偏概全散播谣言。

我们小时候，的确有一部分同学的座位，是靠家长送米、送肉换来的。但是，如今的老师不仅仅只是在座位编排上，就是其他事宜，也处处都在“求公平”，生怕得罪了尤其喜欢找茬儿的家长。

编排座位是教育中非常细微的一个点，也的确考验老师的智慧。就拿我女儿所在班级来说，班主任对座位的安排，就让所有家长没有任何顾虑。

首先，一视同仁，不论身高、大小，所有学生都用同一套座位编排的制度。其次，近视的孩子，家长自己给孩子配置眼镜，近视不会成为孩子永远只坐中间的借口。

最后，老师会把每个学生放在心上，让所有孩子能够坐完教室各个位置。比如：我的孩子这次坐第一行第一列的位置，下一次她就会被轮换到第二行第二列的位置，以此类推。

换句话说，如果班主任连座位安排的权力都没有，什么事情都要家长去插手的话，那干脆家长领回家，孩子一个人想坐哪就坐哪！老师是接受过专业训练的，请相信老师的办事能力，接纳老师的合理安排，不要见风就是雨，散播谣言第一名。

（3）位置不重要，是金子在哪里都能发光。

其实孩子本身对座位的安排并没有什么不满，只不过是家长刻意地教唆，才导致了孩子对座位问题心怀芥蒂。

很多家长的座位焦虑来自哪里？来自于家长的心思不纯！

比如：家长觉得三好学生、班干部、家委会的子女，就一定能够得到老师在座位上的照顾，所以家长心怀不甘，对此深恶痛绝。

与其在座位上纠结不断，还不如鼓励孩子是金子在哪里都会发光。把学习习惯养好，把听课效率提上来，课后认真做好复习，对待所有作业都保质保量地去完成，我相信你的孩子成绩一定不会差。

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座位问题，压根就不是问题。希望作为家长的你，不信谣不传谣，给孩子做一个积极向上的榜样！