小学大量阅读的孩子会怎样表扬

首先，我们可以鼓励并肯定他们的阅读兴趣和努力。比如说，可以对他们说“你对阅读真有热情，一本又一本的书都看完了，好厉害哦！”或者“你的阅读量保持的真好，要坚持下去哦！”这些话虽然很简单，但能够让小读者感到自己的阅读表现被看到和认可，进而增加他们的阅读自信心。

其次，我们也可以从阅读内容和阅读技能两方面给予小读者鼓励和赞扬。比如说，可以对他们说“这篇文章你读得非常流利，而且理解得也很透彻，真的太棒了！”或者“你读完这本书后，还能把其中的故事情节和主要人物都讲得清清楚楚，简直就是个小小的阅读大师！”这些表扬不仅能让小读者感到自己的阅读技能得到了提升和运用，还能让他们意识到正确的阅读态度和方法对理解和表现的影响。

最后，我们也可以在阅读之外，针对小读者的品德和行为进行表扬。比如说，可以对他们说“你看完这本书后，还能把书中的好习惯运用到生活中，真是太棒了！”或者“看到你主动帮助同学阅读，为他们讲解生字和难懂的句子，真的很感动！”这样的表扬不仅弘扬了良好的阅读和行为习惯，还能培养小读者的社会责任感和团队精神。

除了以上这些表扬方式外，我们也可以借助其他有趣的方式来表扬小读者，例如可以为他们组织一次文学创作或朗诵比赛，参加有关阅读的活动等等。这些活动既可以帮助小读者更好地发扬自己的阅读特长，也能够增加他们彼此之间的交流和互动。

最后，我们要提醒大家的是，不管以什么方式来表扬小读者，说话的时候语气一定要温和、鼓励和感恩，而且也不能把小读者们分成高低优劣等级。因为我们每个人的阅读习惯和能力不同，所以在表扬时，我们应该多传递一种相互尊重、相互鼓励和相互学习的文化，让每一个小读者都感到自己是优秀的、重要的和有价值的。