六年级的孩子喜欢上课讲话怎么处理

首先，老师需要认真观察，了解讲话的原因。孩子讲话有很多原因，可能是因为无聊、缺乏自信，也可能是因为注意力集中不起来、情绪不能自控。因此，老师需要耐心聆听孩子的描述，找到问题的症结所在。

其次，根据孩子的实际情况制定相应的行为规范。规范必须明确具体，不能过于笼统。老师可以与孩子共同制定，让孩子有更强的主动性和自觉性。同时，要根据孩子的实际情况适当地做出调整，不要一味地束缚孩子的行动。

当然，规范不仅仅是要说出来，还要执行。老师需要时刻监控孩子的行为，发现讲话现象马上予以制止。但是，制止的方式和方法也很重要。老师要坚定有力，但不能逞强践踏孩子的尊严，要关爱和平衡的进行处置。

最后，要给孩子提供更多的互动和学习机会。孩子讲话的主要原因是缺乏刺激和兴趣。老师应该根据孩子的兴趣和特长了解，积极给孩子提供机会，让孩子能够深入参与到课堂教学和活动中来，增强热情。

总之，处理孩子喜欢上课讲话问题需要老师用心去了解和疏导，并采取合适的行动。不断地指导和监管，让孩子充分感受到规范的力度和意义，并提供更多丰富的互动和学习机会，将是我们处理这一问题的有效方法。