初中生不想学怎么引导

首先，家长在引导自己的孩子学习时，不应过于强调分数与名次。学习不仅仅是取得好成绩，还必须具备对思辨能力、创造能力、情感管理能力的培养。家长可以通过提出问题进行鼓励，让孩子自己思考，从而培养其逻辑思维与应用思维；让孩子尝试动手做，从而培养创造力；帮助孩子认识自己，从而培养情感管理能力。从不同的角度引导，让孩子在学习中渐渐找到成长的佳境。

其次，学校应更多地采取形式多样的教学方式，让学生在享受乐趣的同时，感受到学习的价值。学校可以通过增强课程的实际性、趣味性，提高学生的学习动机。比如，组织学生课外阅读、实地考察等活动，扩展知识面；利用杂志、音乐等媒介，进行素质拓展；进行小品、模拟决策等教学实践，让学生在体验中获得学习的愉悦感，从而引起对学习的自觉性。

同时，教师也应提高自身素质。教师在教学的过程中，应注重课堂教学的趣味性和实用性，并适当地融入当下社会热点，给学生提供更加贴近实际的案例分析。在教育中，教师还应多关注并关爱每个学生的心理健康，让学生心理健康状况与学习成绩相得益彰。每个学生都是一张白纸，教师在填满知识的同时，还应十分注重学生品德的培养，引导学生学会自我评价、自我调控，形成良好的道德心理素质。

针对初中生不想学问题，除了以上方法之外，还有很多值得尝试的方法，比如制定合理的学习计划，为自己增加点筹码，给自己奖励，积极参加优秀的团体活动等等，都可以调动学习兴趣。当然，最重要的还是开放倾听，在孩子们不愿学习的时候悄悄地问问他们为什么，多多体验他们的感受，从而才能更有针对性地引导。

总之，初中生是处在迷茫、不安、抗拒等复杂的青春期时期，他们心灵的种种问题需要家长、学校、教师等多方面取得协同发力才能够得以解决。当我们对其多加倾听，多予指导，多尊重其个人发展时，他们必将走出学习与成长的困境。